收获在勤奋耕耘的田野上

——记孝感高中青年语文教师周雁

通讯员肖高升　9月26日，孝感高中召开教师表彰大全，青年语文教师周雁手捧“教学优胜奖”的奖状站在领奖台上，脸上挂满自信、自豪的神情。她虽然年轻，却是领奖台上的常客：先后荣获“孝感市五一劳动奖章”“湖北省三八红旗手”“湖北省青年教学能手”“孝感市优秀共产党员”“孝感市青年教学能手”“孝感教坛英才”等称号。她凭学生信任的教学业绩长期任教文科、理科实验班，历届高考成绩优秀，她与其他教师一起，将10多名学生从孝感高中送进清华、北大。每学期的学生评教活动中，她的综合评分多次跻进年级前三名。“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”她说：“学生是祖国希望的田野，希望的田野有时长满荆棘，布满泥泞，但只要我们为学生坚忍不拔地勤奋耕耘，这片土田一定会铺满彩虹。我们的人生收获正是在这希望的田野上。”

善引巧导，传递温暖，总是赞美学生

美国著名心理学家威廉•詹姆斯说过，“人类本性中最深的企图之一是期望被赞美、钦佩、尊重”。“希望得到尊重和赞美，是人们内心深处的一种愿望，心理和生理还处在发展阶段的学生更是如此。”周老师说。她对学生的尊重是出自骨子里的。每次走进课堂，她会微笑着环视教室一周，让每个学生都有被关注的感觉。她说：“无须摆师者的架子，不必居高临下地装严肃，关爱的眼神、亲切的笑容本身就是一种美好的表达。”

对于思维“有个性”的学生，周老师积极引导，鼓励有加。在一次微写作脱口秀训练中，对于“劳动教育要不要进课程表”的话题，特1班的一个同学的发言透出他的个性和思考：“我不赞同劳动教育进入课程表，我们是高中生，搞学习才是本分，成家立业后再进行劳动教育为时不晚。”他的发言引来哄堂大笑，有些调皮学生还起哄，这个同学一时抓耳挠腮，显得尴尬，可让大家没想到是，周老师却赞扬该同学的想法是创新思维，并举例说，高考最需要选拔的就是思维“不一样”的学生。为给学生正确引导，周老师接着和他商讨，能不能把“不一样”的思维打磨得更具有逻辑性。该生于是将自己的“脱口秀”修改成：“劳动可以磨砺意志，修身养性，完善人格；劳动教育课程可以增强学生的劳动意识，树立劳动观念。开设劳动课宜早不宜迟，高中生正面临着升学压力，劳动教育进入课程表会占用我们的时间，分散我们的经历，若能把劳动教育融汇、贯穿在语文、政治等学科的学习中，想必也能起到好的效果。”他睿智的发言、全面而辩证的分析赢得大家的热烈掌声。

周老师对学困生一个也不马虎。那些考试不理想的、背书不过关的、书写不整齐的、答题不规范的学生，都会享受到周老师的温暖。他们考后的试卷上，满满都是周老师的评语；办公室和走廊里，到处都是周老师和同学们交谈的身影；课堂上，常常是这些学生的侃侃而谈。霍姆林斯基在《给教师的100条建议》中说：“如果你想让学生愿意好好学习，那你就要爱护、培植和发展他们身上的自豪感，不要让他们感受到一种没有出路的忧伤，感受到自己低人一等。”周老师就是这样让学生把腰挺得直直的，把头抬得高高的 。

自觉历练，勤奋研修，一切为着学生  

教师肩负着教书育人的重任，只有不断精进，更新教育观念，掌握知识体系，深化各类知识，才能满足处在不断发展中的学生学习需求。周老师说：“行者不驻，故无疆；学者乐学，故无涯。学生喜欢研究型教师，呼唤学者型教师，作为一名教师，既要做教育的行者，又要做教育的学者。”从2018年开始，周雁老师和孝高语文组同仁一起加入省级刊物《教学考试杂志》教研组，开始了既能服务教学，又能快速提高自己的漫长的命题、审题工作。4年中，她参与命制了30多套原创试题，每一套试题都要经历选材、命题、审题、集体教研几个阶段，每次前后耗时都一月有余。回想起个中细节，周老师总觉不堪回首——“熬制”试题的过程太严格、太艰辛了！这些辛勤的付出，更让她收获满满。正因她积累了丰富的命题经验，在任职备课组长期间带领全组教师命制试卷游刃有余，老师们不仅选题眼光独到，还能结合学情对某些试题进行创造性“改造”。平时考试，一当没有适当的试题可用时，周老师就自己操刀，编制适合孝高学生用的原创试题。

当然，作为教师，一项最核心的最基本的技能还要会解题。同学们热爱“刷题”，当他们遇到“拦路虎”时，老师如果能像武松一样除掉这只虎，给学生以解答的钥匙，就成了学生救命的“神”。为了当个合格的 “救命神”，她多年来一直和学生赛跑，每周做一套题，每月制作一份《作文导写》，每学期命制一套原创试卷，以保持做题技巧的“先进性”。当学生课间来求教时，她总是先细致了解学生的做题思路，然后结合同类型高考试题进行迁移拓展和分析，帮助学生研究高考试题，提高做题站位。特3班的朱泳吉是个“刷题大王”，几乎每天大课间，他都会拎着《金考卷》来找周老师请教，让这个学生惊讶的是，只要是咨询高考真题，周老师总能脱口而出这道题是哪一年、哪个省份的真题，并且能迅速地关联迁移到另一套真题卷的同类题。周老师用勤奋的姿态，树立“学习型教师”形象，不仅感染着身边的学子时刻向上，还收获了学生们的尊重与信赖。

（原载2022年10月 21日《孝感日报》）

撰稿　肖高升

编辑　黄华松

审核　陈继民