——2022级高一年级举行班主任智慧论坛

为加强2022级班主任队伍建设，提高班主任育人能力，搭建新老班主任分享交流平台，12月5日下午，2022级高一年级在行政楼四楼会议室举行了以“优化班级管理，分享育人智慧”为主题的2022年第2期班主任智慧论坛。论坛由高一年级副主任向艳主持，学校校长程敬荣，副校长万国平，高一年级主任周浩，2022级全体班主任及2022年新入职教师参加了本次论坛。论坛围绕《如何科学有效处理学生违纪》《如何培养班干部管理好班级》《大考前后班主任应注意的问题》等主题展开研讨。

郑颖：以“勤”“实”“真”“活”要求自己

作为新班主任，郑颖老师首先分享了她的工作感悟及近期工作的一些困惑。她以四字来要求自己：“勤”，以班主任自身的工作积极性带动全班同学的学习积极性；“实”，班主任在工作中要做到充分准备、脚踏实地；“真”，做到了解自己与了解学生并行，达到与学生产生共鸣的“真爱”；“活”，在处理学生问题时，换位思考，根据具体情况灵活应变。感悟之外，郑老师也谈到了最近工作中的迷茫与困惑，向在座的各位资深班主任虚心求教。

余大斌：以“五心”处理学生违纪

余大斌老师分享了处理违纪学生的思想、态度与具体做法。他认为，对待违纪学生，班主任首先在心态上应当具有“四个意识”，即要做好不以语言伤害学生、不给学生贴标签、下结论，相信学生能够改过及教育不会一蹴而就的心理准备；对于处理违纪的具体做法，他分享了自己切实可行、科学有效的经验，提出让学生形成自我认识、与学生沟通交流以及沟通后提醒鼓励等方法，让在座各位新教师大受启发。余老师最后谈到了作为班主任的“五心”，即平常心、爱心、恒心、信心、共情之心，建议各位新班主任给予学生更多的爱与信任，与学生形成共情的氛围。

冯志明：“选拔是关键，培养是重点，督促是保证”

冯志明老师以103班为例，分享了如何用好班干部的几点经验。首先是通过学生自荐和班主任点将相结合的办法，仔细挑选班干部，及时组建班委会，并尽力让每位同学都能够有担任班干部的经历，增强全体学生的责任感和班级凝聚力。其次是明确班干部职责范围，完善班级管理制度，制定详细的“班干部工作守则”。最后，是加强班干部工作指引，做好班干部队伍建设。冯老师认为班主任当及时指导、监督班干部工作，逐步推行班干部执勤制度，使班级在一定程度上形成自主管理模式，并给班干部队伍提出“团结协作、积极主动、以身作则、学习争先”的十六字方针。总之，要用好班干部，“选拔是关键，培养是重点，督促是保证”，冯志明老师的经验之谈为新班主任指明了班干部管理的方向。

向伟老师：“注重考前提醒，增强考后交流”

向伟老师总结了大考前后班主任的注意事项，为新老师提供了有效借鉴。他认为，大考是需要高度关注的重要节点，考前要做好学生的思想工作，增强其信心，提醒学生重视细节与答题规范，督促学生做好考前复习计划。还要随时关注学生的状态，做好约束或安抚工作。考后，班主任要及时与各方交流，既要与家长、科任老师沟通，更要逐一与学生面谈，帮助学生分析问题，找到改进对策，并一一督促落实。在向老师看来，每次大考对班主任来说虽然劳苦，但更是一种珍贵的幸福，做好考前考后的班主任工作，对促进学生的心智成长和成绩提高而言意义重大。

其后，年级主任周浩对几位班主任的交流进行了小结。他指出，年级将进一步丰富论坛研讨主题，希望更多的班主任结合日常班主任管理，分享真招、实招，更好地实现班主任之间经验共享谋提高，做法互学促发展。最后，程敬荣校长对本次论坛进行了总结讲话。他针对班主任工作中的一些重要问题发表讲话，同大家分享了他最近收看的《基于青少年心理问题成因的师生关系重建》主题报告的心得体会，勉励全体班主任要心中有爱，目中有人，以才华开启学生的智慧,以人格影响学生的情志，以爱心呵护学生的心灵。

尽管本次班主任智慧论坛圆满结束了，但老师们探索班级管理的脚步将永不停歇。春耕夏耘，匠心传承，接下来，2022级新老班主任将继续在实践中反思和学习，在实践中分享和交流，不断深化认识，提升管理水平，用真诚的爱与科学的方法共筑学生的美好明天。

   撰稿：陈修圆  供图：连天培  编辑：杨 芳  审核：周 浩