12月25日，2017年度湖北省教育科学规划课题《基于培养学生数学核心素养的高中课堂教学策略研究》开题评审报告会在孝感高中数学实验室举行。湖北省教育科学研究院正高级教师周远方，华中师范大学数学与统计学学院教授胡典顺、李波，孝感市教育局正高级教师王小平，孝感市教科所高级教师肖显军组成专家评审组对课题展开评审工作。孝感高中校长程文辉，副校长许金争亲临指导，课题组全体成员参加会议。

    评审报告会由课题负责人徐新斌老师主持，他代表学校对各位领导、专家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，并就课题的提出、核心概念界定、研究的目标、内容和方法等方面进行了详细的阐述。随后评审组组长周远方老师对课题的选题、理论意义和实际意义给予了高度评价，他强调，课题恰逢新高考改革的时间节点，要在课题的研究过程中，充分发挥好孝感高中湖北名师工作室的引领和辐射作用，研究新教材、教学目标、课堂教学实践、评价（命题和练习）等各个环节，切实开展好高中课堂教学策略研究，落实数学核心素养理念；评审组成员胡典顺教授充分肯定了课题组前期所做的梳理工作，并就数学核心素养实践过程的评价提出了建设性的意见；孝感市教科所肖显军老师对开题报告进行专业、细致的论证评析，对于如何落实数学核心素养，他指出，要在课题研究过程中，对照要求，发现问题，不断改进教学方式方法，找准几个关键点，要将研究内容具体化，分工精细化等；专家组认为，课题组前期工作准备充分，达到开题要求，同意开题。希望课题组在进一步完善研究方案和计划后，扎实开展研究工作，争取取得高质量的研究成果。

    随后，华中师范大学数学与统计学学院李波教授作了专题报告《与大数据同行——教育与学习的未来》，李教授从大数据助力教育的本质，大数据时代给教育带来了前所未有的机遇与挑战，国内外基于大数据的教育创新的典型案例，给我们展现了如何利用好大数据，实现客观的评估和科学的预测，真正做到精准化教育，可视化管理和个性化学习。

    本次报告会气氛热烈，效果显著，课题组成员对研究的课题有了更深层次的认识，更加明晰了课题实施的意义和操作方法。课题组成员纷纷表示，对专家提出的指导性意见和建议虚心接受，并不断调整和改进，积极开展实践探索，争取拿出高质量的课题研究成果，为提升学校数学教育教学水平作出新的贡献。