践 行 初 心 写 华 章

——孝感高中王艳平的教育教学事迹

通讯员肖高升 今年“孝高好课堂”比赛，王艳平老师的语文课堂又获一等奖。近年来，在学校举办的各类教学比赛中，她多次获得好名次，例如参加市级、省级课堂教学比赛，就捧回一、二等奖奖杯。2020年，孝感市教育研究院联合孝感高中李金明工作室，举办第一期“孝感教育大讲堂”线上直播，王老师讲授的示范课“说‘木叶’”，亦获得高度赞誉。“教学优胜奖”“先进工作者”等表彰名单里经常有她的名字。她和同仁们一起教出了2名市高考文科状元，送走了7届学生……

21个春夏秋冬，她执着语文教学，默默地在三尺讲台上践行着当一名合格教师的初心。

奋力在新的轨道上奔跑 

2001年，王艳平从武汉大学毕业，没有继续她的大学志愿，毅然地选择了中学教育，到孝感高中当了一名语文教师。她说，她和孩子们有一种天然的情感。

当她站在讲台上，面对着台下几十双求知若渴的眼睛时，发现仅有热爱还不够，教中学语文课的知识还很浅薄，连一小桶“水”也没有；语文学科的文化底蕴不厚，学科素养也不丰富。对此，她深知，在新的奔跑轨道上以最快的速度来提升自己，是当下刻不容缓的事，于是下定决心，一切从零开始，脚踏实地向其他老师学习，全力弥补自己的不足。她每天拎着板凳听老教师和年轻教师的课，记好笔记，揣摩讲课老师的教学设计和教学方法，加强学习语文知识，体味讲课老师的教学语言。每上一篇新课文，她都先学习其他老师的讲授方法，然后自己重新整理加工，最后才到自己班上开讲。为了让课堂流畅自如，她总是在上某篇课文之前，先模拟上课情境，进行一次又一次地操练，对不满意的地方反复修正，直到自己满意为止；课后她又结合课堂情况，对教案进行修改并写出教学反思。渐渐地她驾驭课堂的能力越来越强。上课虽有进步，但她清醒地意识到，要想站稳讲台，做一名好老师，不能鹦鹉学舌，停留在重复别人的老路上，自己必须具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识；必须有创新，有独特教学风格。一位老教师对她说：“教师的专业知识是教书育人的资本，是教师必备的业务素质。渊博的知识有益于增强教学效果，满足学生的求知欲。”她对自己提出了更高的要求。为借他山之石，她订阅了如《中学语文教学参考》《语文学习》《语文教学通讯》等有关语文教学的杂志，以扩宽语文知识，学习教法学法，吸收先进教学理念，探讨优秀教学课例；她还规定自己每天必须阅读一定量的各类作品，或做摘抄，或写批注…… 功夫不负有心人，她的课堂日趋成熟，得到同仁和学生们的认可。一天，她讲完明代归有光的散文《项脊轩志》后，一个学生跑出教室拦住她说：“王老师，您的课让我渐入佳境， 我似乎在与古人对话。我总想上你的语文课。”学生肯定的那一刻，王老师的脸上露出了自信的笑容。

潜心为课堂注入活水

让学生在课堂上乐学、爱学、学有所得是王老师的课堂追求。课堂上她常用“飞花令”“击鼓传花”、小组pk等方式让学生记诗词，默写名言名句，这些方式让学生在快乐的氛围中积累了语文基础知识，领略了民族的传统文化，学到了做人的道理。为适应新课改，她深研教材，创设情境，培养学生注重思考的学习品质。在教《短歌行》这首诗时，她摒弃了“从激趣导入、知人论世，再到课文情感解读和艺术特色分析”的一般课堂流程，先让学生从诗歌中找出一个能概括全诗情感的一个字——“忧”，接着提出三个问题：为何而忧？何以解忧？如何写忧？在探讨“何以解忧”时，学生异口同声地回答“唯有杜康”后，王老师又抛出几个问题：古人说“举杯浇愁愁更愁”，酒真能解愁么？请大家结合学过的带“酒”字的古诗词思考一下，它们是否都与“愁”有关？作者为什么不直接写“美酒”而用“杜康”来替代呢？连投“三石”，激波兴澜，学生中立马掀起讨论热潮。最后他们明白了借酒浇愁不过是文人的浪漫，真正消愁的是清醒与理智、澄明与哲思。他们由“唯有杜康”联想到诗句“劝君更尽一杯酒”“浊酒一杯家万里”“人生如梦，一尊还酹江月”“暂凭杯酒长精神”“金樽清酒斗十千”……经过比较，学生们明白“杜康”是用典手法，它让诗句表达得含蓄而典雅。这节课，学生对“忧”做了深度思考，思维的广度和深度同时得到拓宽。

深情陪伴学生们的苦乐

语文教育家叶圣陶说“教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。”爱护学生是教育的感情基础。只有有了爱护，才会有良好的师生关系，真正的教育才会落地生根。她会在学生取得进步时拍拍他们的肩膀，对他们竖起大拇指；她会在学生的周记本上划出写得精彩的句子或片段，由衷地给出赞美评语；她会在每次测试完后，与暂时考得不好的同学一起分析试卷，给出最好的解答方法……王老师就是这样爱护、欣赏着她的学生。2017届文科实验班一个同学因与其他同学的关系不大和谐，加上几次考试失利，一度情绪低落。王老师与她分享了自己曾经相同的经历，鼓励她善于面对学习和生活中的坎坷，相信“所有的一切都是上帝送给自己的礼物”。王老师的开导让该生的眉头渐渐舒展开来。自此她经常跑到办公室找王老师聊天、问问题，直至考入自己理想的大学，每年教师节，她都给王老师送来节日的问候和精美的卡片。

（原载2023年1月12日《孝感日报》）

撰稿 肖高升

编辑 黄华松

审核 陈继民