已浏览:5657 来源：本站 发布时间：2013-06-27
网络研训工作简报
教科处（2013年6月）
一、参加人员
语文： 嫣子华 陈晓俐 李金明 褚 浩 李素琼 龚小群 刘剑伟 李 映
张 杰 彭 芳 冯锦霞 张 扬 李 岚 梅金梅 肖 艳
数学： 王 亚 齐如意 侯修国 张克修 张新平 周红日 张享昌 徐运丽
陈文科 胡之亮 周 飞 颜 运 任明勇 陈 晨 周俊超
英语： 郑舒文 韩 丹 李小红 付丽凡 刘 月 许晓玲 谢惠娟 刘申文
吕孝梅 程清洲 周 平 黄 敏 应腾飞 李 慧 郭伟伟
信息技术： 李立红 黄华松 李 重 王 波 李立鹏 刘 博 杨 芳
二、课程
（一）语文：湖北省高中语文研修活动是湖北省教育厅基础教育处主办，湖北省教研室、湖北省信息化发展中心和华中科技大学出版社协办的公益性网络研修。语文研修活动集中了湖北全省的优秀专家、一线教师，共同打造出一系列的高中语文精品课程。本活动不仅实现了湖北省高中语文优质资源的共享，更推进了湖北教育的和谐、迅猛发展。
语文1：课堂教学的效率在哪里？
授课专家：蒋红森 研修时间：2013-03-05 15:00
课程简介：本次研修以蒋红森老师多年的实际调研和研究为基础，总结语文课堂教学效率不高的原因，并结合语文教材实例，提出改进措施和方法。
语文2：高中文言文教学的路径和门道
授课专家：李伟杰 姚平 研修时间：2013-03-19 15:00
课程简介：以2012年湖北省青年教师高中语文优质课比赛的示范课为例，与一线教师共同探讨文言文教学的经验和方法。
语文3： “梳理探究”及“名著导读”课堂有效教学研究
授课专家：冯常林 吴莉华 赵高峰 研修时间：2013-04-02 15:00
课程简介：以汉阳区名师吴莉华老师主讲的“名著导读”示范课——“话说《三国演义》”为例，探讨武汉市第三中学在“梳理探究”及“名著导读”课堂有效教学研究的成果。
语文4：高中语文训练的机制和原则
授课专家：李伟杰 李龙富 詹巧玲 张宗元 研修时间：2013-04-16 15:00
课程简介：从当阳一中詹巧玲老师习题讲评课切入，着重探讨新课程背景下高中语文导学导练的一般机制和基本原则，探究语文作为人文学科在学生训练方面不同于其他学科的特点，介绍当阳一中语文教研组在集体备课、训练讲评及反馈等教研活动中的做法及经验。
语文5：高中语文选修课程的文本欣赏教学策略
授课专家：戴方文 研修时间：2013-05-02 15:00
课程简介：主题为高中语文选修教材中的文本欣赏教学策略探讨。
语文6：《中国古代诗歌散文欣赏》教学探讨
授课专家：胡茂良 沈胜方 研修时间：2013-05-14 15:00
课程简介：以华师一沈胜方老师执教的《与杜甫同行》示范课为例进行拓展，着重探讨选修课教学的多种方式方法，引导广大教师深入思考选修课教学问题，以进一步提高选修课教学的效益。
语文7：高中古诗词教学探讨——以《将进酒》为例
授课专家：禹卫东 孙光舜 陈酩 研修时间：2013-05-28 15:00
课程简介：以松滋市第四中学陈酩老师的示范课《将进酒》为例，结合一线教师荆州中学孙光舜老师的直接教学经验，禹卫东老师系统讲解荆州地区在古诗词教学的经验和做法。
语文8：高中古诗文教学与文化传承
授课专家：湖北省教研室语文教研员秦训刚老师 研修时间：2013-06-18 15:00
（二）数学：湖北省高中数学研修活动是湖北省教育厅基础教育处主办，湖北省教研室、湖北省信息化发展中心和华中科技大学出版社协办的公益性网络研修。数学研修活动汇集了省内数十位专家和一大批优秀的中青年教师，打造出了一系列优质的精品研修课程，对湖北省教育均衡化，实现优质教育资源共享具有极大的推动作用。周远方、田祥高、张克修、帅建成、余锦银、田新等老师先后作为主讲专家，以高中新课程不同数学课型的有效教学为重点，通过典型案例的方式，探讨不同课型的有效教学策略，并结合课堂渗透数学思想方法、利用信息技术辅助教学和有效教学的评价策略等主题，充分体现针对性、实效性和可操作性。
数学1：关注数学表达 促进有效教学
授课专家：刘兵华 胡圣兵 吴明君 研修时间：2013-03-06 15:00
课程简介：1．本次研修的主题是“关注数学表达，促进有效教学”。关于数学的表达方式，目前高中数学课堂教学的相关研究比较薄弱，特别是数学推理表达更是没有引起足够的重视。2．本次研修通过介绍几个高中数学的日常推理表达用语及其表达功能，以利于促进课堂教学的有效性，以利于指导学生阅读教材，提高学生的表达能力与批判性思维能力。
数学2：建立目标体系，推进三次学习，探究有效教学
授课专家：肖述友 李雪冰 刘一 研修时间：2013-03-20 15:00
课程简介：1．通过介绍沙市中学校本课题——新课程下数学教学目标体系的研究，探究进入有效教学的先决条件之一，科学目标体系的建立。2．通过介绍沙市中学“三次学习”理念下“同课异构”活动开展情况，研究数学课堂有效探究的理念、实施途径与方法。3．通过一节课堂实录的案例分析，共同探讨有效课堂的基本要素，掌握几种典型课型的有效教学策略。4．探讨高中数学课堂有效教学的评价标准。
数学3：以学生发展为本，打造有效课堂
授课专家：范德宪 潘丽梅 常绪珠 研修时间：2013-04-03 15:00
课程简介：1.通过介绍学科有效课堂的研究过程，探讨高中数学课堂有效教学的课题研究。2.通过《直线与圆的位置关系》的教学设计，教学实例和教学点评，探讨有效教学的策略，领悟课堂有效教学的基本要素。
数学4：网络环境下几何画板与高中数学教与学的有效整合
授课专家：石深敏 杨静 廖明芳 研修时间：2013-04-17 15:00
课程简介：“几何画板”是一个很实用的数学教学课件制作平台，它提供丰富而方便的创造功能，让使用者可以随心所欲地编写自己需要的教学课件。软件提供充分的手段帮助用户实现其教学思想，只需熟悉软件的简单使用技巧即可自行设计和制作课件，甚至在教学过程中边制作边进行教学，能即时实现用其它手段所达不到的教学效果，它所体现的并不是编者的计算机软件技术水平，而是其教学思想和教学水平。可以说几何画板是最出色的数学教学软件之一。我校数学教师通过很长时间的实践和探索，通过对“网络环境下几何画板与高中数学教与学的有效整合”的实验课题的研究，创设“和谐互动，整合创新”的数学课堂教学，培养学生的创新意识和思维品质，促进教学质量的提高。
数学5：《立体几何》起始课
授课专家：杜毅 皮冬林 向立政 研修时间：2013-05-03 15:00
课程简介：俗话说“良好的开端等于成功了一半”，足见上好每一章的起始课对一章的学习是何等重要！为此，新教材在每章开始都图文并茂地安排了章序言部分，可谓用心良苦！然而，由于部分老师观念认识的不到位，再加上教学时间紧、章起始课教学实施难度大等客观原因，章起始课（即章序言）的教学并没有引起足够的重视，干脆不上或轻轻点水、一带而过的现象相当普遍，无法激起学生对本章的学习期待，学生对本章学习也变得十分盲目，严重地影响了一章的教学效率。
数学6：实施三段自主教学模式 有效培养学生数学素养
授课专家：张海燕 李海燕 张裕仁 研修时间：2013-05-15 15:00
数学7：课本例习题的功能探究
授课专家：育才高中 陈亮 吴遐 龚大晖 研修时间：2013-05-29 15:00
授课专家：赤壁一中 程修照 朱江涛 吴幼林 研修时间：2013-06-19 15:00
（三）英语：湖北省高中英语研修活动是省教育厅基础教育处主办，省教研室、省信息化发展中心和华中科技大学出版社协办的公益性网络研修。英语研修活动汇集了省内数十位专家和一大批优秀教师，专家团队由国家课表组成员、大学教授、教研员和我省在普通高中教学工作中表现突出的部分一线骨干教师组成，扈华唯、罗之慧、张祖春、肖胜兰、陈卫民等老师先后作为主讲专家，倾力打造出一系列优质的精品研修课，对湖北省教育均衡化，实现优质教育资 源共享具有极大的推动作用。
英语1：优秀课例展示与研讨（一）
授课专家：扈华唯 田爱华 谢华之 孟红生 研修时间：2013-02-27 15:00
观摩中思考的问题：
1.本节课有哪些环节上得好？为什么说好？
2.本节课有没有可以改进的环节？如果有，该如何改进？
3.你有哪些疑惑需与嘉宾交流？
英语2：优秀课例展示与研讨（二）
授课专家： 罗之慧 吴襄华 高功扬 研修时间：2013-03-13 15:00
本期我们提供了一般将来时被动语态的语法课堂教学案例。在观摩中思考以下几个问题：
1. 在语法教学中，您是如何看待语法的形式、意义与语用这三者的关系的？2. 本课例中授课教师所持语法教学观是什么？他对一般将来时被动语态的教学是否合理有效？
3. 结合您本人的语法教学经验，本节课有何改进之处？
英语3：优秀课例展示与研讨（三）
授课专家： 扈华唯 田爱华 舒白梅 研修时间：2013-03-27 15:00
本期我们提供读写优秀课堂教学案例。在观摩中思考以下几个问题：
1.本节读写课例的成功之处在于哪儿？
2.从本课例得到哪些启发？
3. 结合您本人的教学经验，本节课有何改进之处？
英语4：优秀课例展示与研讨（四）
授课专家： 罗之慧 任孝萌 杨明光 研修时间：2013-04-10 15:00
本期我们提供了高中英语教材模块2 Unit 5 Music 中 Using Language 部分的教学案例。在观摩中思考以下几个问题： 1. Listening ,Reading, Speaking三种语言技能之间的关系是怎样的？2. 本节课中，授课老师是怎样处理Listening, Reading, Speaking 三部分的教学内容的？教学的亮点何在？3. 结合您本人的教学实践，本节课有何改进之处？
英语5：优秀课例展示与研讨（五）--------阅读教学
授课专家： 扈华唯 余国 刘作焕 研修时间：2013-04-24 15:00
本期提供的是阅读课例，授课教师为浙江省临海市回浦中学的吴超玲老师。 研讨重点：阅读教学策略的运用 在观摩中请思考：
1、教师运用了哪些阅读教学策略？这些策略是如何推进的？对学生学习产生了怎样的影响？
2、你对该教师的阅读教学策略有何评价？
3、如果你是授课教师，你会使用哪些不同的阅读教学策略？
英语6：优秀课例展示与研讨（六）--------阅读课中的语言知识教学
授课专家： 罗之慧 李丹 陈克宏 研修时间：2013-05-08 15:00
本期我们提供了高中英语教材模块4，Unit 1Women of achievement中的Reading：A Student of African Wildlife的第二课时的语言教学案例。在观摩中，请老师们思考以下几个问题：
1、高中英语阅读教学的主要任务是什么？阅读教学与语言知识的教学能否并行？
2、本节课中，授课老师是怎样处理阅读材料中的语言点？教学的亮点何在？3、结合您本人的教学实践，本节课有何改进之处？
英语7：优秀课例展示与研讨（七）--------听力教学
授课专家： 扈华唯 左唯英 曾繁荣 潘毅 研修时间：2013-05-22 15:00
听力教学研讨，由孝昌一中承担此课题。请观摩时思考：
1、我的听力教学有哪些误区？
2、潘老师培养了学生哪些听的策略？他是如何实施的？
3、有哪些教学策略你可以学习借鉴？
英语8：教师如何促进自身专业成长
授课专家： 扈华唯 肖胜兰 吴伦敦 研修时间：2013-06-21 15:00
本期网络研修主题为：教师如何促进自身专业成长请参与如下话题的讨论。
1、教师为什么要专业化？什么是教师专业化？
2、怎样的老师才算是专业化的教师？
3、教师如何去实现自身专业化发展？
