我的孝高记忆

       曾经最不愿触碰的记忆，就是我的孝高三年。

       我的中考成绩在人才济济的黄陂县，应该达不到孝高的录取线。我是怎样被孝高录取的，至今都不得其解。我宁愿相信这是一种神奇的缘分，让我能在孝高与大家相遇。但真正被录取的原因，我后来的推断是招生老师大概看了我的履历，发现了我较为悲惨的初中身世。

       我的初中既不是镇中学，更不是县里的一、二、三、四中，而是村里的当时被称作是“戴帽子”的初中。在那样的初中，绝大部分同学毕业后会辍学去过男耕女织的生活；在那样的初中里，只有唯一一位教数学的公办老师。梅老师既教物理也教化学，他的化学课关于食盐饱和、过饱和溶液中溶质和溶剂的量的计算，通常把我弄得云遮雾罩，有时他自己也算不明白，只好捋捋思路重新再来。我不敢轻薄他，至今都还心存感激。因为我知道他没给我最好，但肯定给了我所有。当然，也有没有的，譬如没有完整意义上的英语老师。是谁启蒙了我的英语我确实已记不清楚，唯一清楚的是上晚自习时，班主任老师常常拿出一台收音机。收音机里播放的是“English lesson by radio”。

       这样的身世，加上不算太离谱的中考成绩，是否会被认为是可以培养的苗子，我不得而知。总之，我幸运地走进了孝高。

       那一年，母亲挑着行李，为我铺好床铺，千叮咛万嘱咐后就强忍泪水扭头回去了。我在校园里四处晃悠，看着一切的新奇，还沉浸在被孝高录取的狂喜中，对即将到来的挑战毫无准备。

       给我迎头一击的是英语。丘老师在第一次英语课时，就进行了全员摸底。记得他让我读课文，我没说不会，也不肯开口。他大概看出了端倪，拍拍我的肩膀，对我说：“别紧张，没关系的。”后来，我被编入补习的名单中。补习班的课堂上只有寥寥几人。丘老师在黑板上写下a,b,c....，然后让我们跟着他一起读。现在想想也真难为他了，那样一位英语名师，却要他教a,b,c的读音和写法。

       还有物理课。请宽恕我已经忘记了老师的名字。一次课堂上老师让我回答问题，我支支吾吾，不知所云，脸也憋得通红。老师当时的神态我清晰地记得，请容许我用娇嗔来形容。他说：“别紧张嘛！你是不是茶壶里倒汤圆，有货倒不出。”老师的话像是一级级台阶，我顺势拾级而下。但我明白，茶壶里并没有汤圆。

       在我的各科中，曾经以为数学的困难会是最少的。但是，人崩溃了，数学也崩溃了；信心没有了，一切也就没有了。临近高考的前几个月，老师特地关照我们几个把课本上的习题逐题再做一遍。可我没这耐心，做着做着就不知道在哪里停了下来。高考时，我用43分的成绩回报了老师的良苦用心。

       相比之下，语文课就轻松了许多。

       陈老师的课总让人觉得是非常美妙的文学欣赏，再加上他众多的才艺，课堂就更加趣味横生。

       他讲的《荷塘月色》，讲到“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”时，随手在黑板上画了几片荷叶，几朵荷花。画得亭亭玉立，惟妙惟肖，那清新的荷香顿时从黑板上溢出，弥漫在教室里。

       还记得他讲《林教头风雪山神庙》。林冲用花枪挑了酒葫芦，夜色中出门沽酒。“那雪下得正紧”。老师把“紧”字讲的浓墨重彩，一下子把我们置身于雪花狂舞，朔风呼啸的山林风雪交加夜。我们的心也跟着一起绷得正紧。

       也记得老师不仅讲文字的精彩，也拿文字来激励我们。他讲的《三国演义》章回，周公瑾酒醉而歌，歌曰：“大丈夫处世兮立功名，立功名兮慰平生。”这些句子应该激励了好多人。他们今时今日已成就为大丈夫、伟丈夫了。我也曾被点燃过，但总是在看完露天电影偷偷翻墙回校的那一刻，在不上晚自习偷偷去看球赛直播的那一刻，把这些话抛到九霄云外，忘记得干干净净。

       老师的好多话我当时就忘了。可有一件事我至今都记得，也许陈老师已经忘了。

       那是高考完后的第一天。陈老师急急忙忙找到我，让我赶紧写入团申请书，还告诉我说，如果不是团员，可能会影响到高考录取。于是，在申请书交出的第二天，我就拿回一枚崭新的团徽。

       是否是团员能多大程度影响到录取，我无法评估。可我后来的入党却完全依赖入团的铺垫。如果不是团员，根本无法成为党员。

       1985年，我成为新生入党的重点考察对象。系总支有细心的人发现我入团的时间是84年，就提出质疑，还提议要求政审。系总支书记操着浓重的河南口音在讨论会上说：“还是个十几岁的娃娃，政审个啥？在预备期考察吧。”他还在我成为预备党员前，代表组织跟我谈话。他问我：“你入党动机是什么？”我那时没觉得他代表组织，只觉得他是个可敬的长者，就回答他说：“我毕业于孝高，那里有很多优秀的同学。我入党就是不想让他们甩得太远。”说完后，我看着书记。书记的表情很平静，说：“这次的谈话需要做笔录。我在你回答入党动机一栏的笔录是：向先进组织靠拢，更好地为人民服务。”

       书记没有怪罪我的坦诚，我也没后悔面对一个和善长者的推心置腹。

       孝高同学们全方位优秀的表现一直是我的榜样。我惊讶于学习如此优秀的詹红兵，他也能在校运会百米跑道上取得好名次；也惊讶于同样优秀的杨武军、言益民，他们还能诙谐地表演相声段子。“不被同学们甩得太远”是我年轻时的心声。尽管我深知我已无法追赶，但从未再敢轻言懈怠。

       曾经不愿触碰的孝高记忆，其实早已植根于我的身体。不愿意触碰，是因为有隐隐的痛楚。但正是这几年的隐痛和微苦滋养了我，让我有机会时隔多年，再遇困境时还可以慢慢体会老师们的教诲；再遇困境时，还可以慢慢感受同学们的拼搏精神。

       那三年，就在不远处，清晰可见。

                                                                      段红