1月16日上午，湖北省孝感高级中学美术教研组成功开展了一节以《云梦寻宝记——地方文物中的历史与美学探究》为主题的公开课。本次课程徐慧玲老师以云梦博物馆四大馆藏文物为线索，融合历史、文学与艺术学科，通过“文物探秘+创意实践”的双轨教学，生动诠释了“让文物活起来”的教育理念，展现了美术教研组在推动美育全覆盖、教学形式推陈出新方面的持续探索。

课堂上，学生化身为“文化寻宝人”，在教师引导下逐步探究木牍家书、睡虎地秦简、郑家湖木觚、东汉陶楼的历史内涵与美学特征。课程特别设置了：分组文创实践环节，学生们围绕文物元素，分别尝试了“冰箱贴设计、陶泥动物塑造与AI辅助文创设计”三大创作方向。各小组热情高涨，有的提取秦简文字制作系列冰箱贴，有的仿陶楼造型捏制陶泥家具与神兽，还有的借助AI工具生成融合文物纹样的现代图案，课堂气氛活跃，创意迸发。

本次公开课特邀孝感市教育科学研究院原美术教研员、资深教育专家肖显军老师，孝感市特聘美术教研员游明霞老师，孝感一中美术教师程威老师，东城高中美术教师李梦莹老师，以及本校美术教研组全体教师共同听课评课。课后研讨中，专家与教师们一致认为，本节课充分体现了“以学生为中心”的教学理念，将地方文化资源转化为生动课程内容，有效激发了学生的文化认同与创作潜能。

肖显军老师指出，本课在文物鉴赏环节具有进一步优化的空间，建议以四件文物为主线，引导学生课前自主搜集资料、课上开展问题探究，教师再予以补充与升华，从而更充分调动学生的主动性与发散思维。游明霞老师评价本节课符合“好课堂”的建构方向，建议适当精简课程导入环节，强化重难点衔接，并可在课前融入基础文创设计知识，帮助学生更顺畅地实现从文物认知到创意表达的跨越。程威老师从美术专业角度建议，可进一步深化对文物造型、色彩、质感等视觉语言的分析，引导学生更深入地挖掘文物的美学内涵与文化象征。

孝感高中美术教研组长期以来坚持“美育覆盖每一位学生”的教育宗旨，不断推进课程创新与教学改革。本次《云梦寻宝记》公开课不仅是一次教学展示，更是该组在跨学科融合、项目式学习、传统文化与现代技术结合方面的一次重要实践。教研组表示，将认真吸收专家意见，持续优化课程设计，加强文物美学解读与创意转化指导，坚持以学生为主导、以创意为桥梁，让美育真正走入学生内心，助力他们成为既有文化自信又具备创新能力的时代新人。

课堂在学生热烈的创作展示与深情的文化感悟中圆满结束。许多学生课后仍沉浸其中，纷纷表示：“文物不再是玻璃柜里的展品，而是可以触摸、可以创造的文化密码。”“我们用陶泥、AI和设计，让千年前的文物走进了今天的生活。”这节充满互动、创意与文化温度的美术课，不仅激活了历史文物，更点亮了学生们对家乡文化的热爱与传承之心。

供稿：美术教研组

摄影：美术教研组

编辑：杨　芳

审核：叶延安

终审：罗华荣