4月29日，孝感高中地理学科“孝高好课堂”决赛在学校录播厅圆满举办。来自三个年级备课组的3名地理教师同台竞技、各展所长，凭借精巧的教学设计、鲜活的生活情境、深度的互动探究，为在场师生呈现了一场兼具知识性、趣味性与实践性的地理教学盛宴。赛事秉持“情境引学、问题导学、探究深学、素养立学”理念，为全校地理教师搭建了展示风采、交流互鉴、共同成长的专业平台。

程岚老师授课中

程岚老师创新设计沉浸式招商引资洽谈会探究活动，以华为国内国际产业转移为真实教学案例，搭建起立体生动的情境化课堂互动平台。活动中邀请学生分别扮演深圳市政府、东莞市政府以及华为高层决策团队，围绕华为产业布局的去留问题展开实景化演绎谈判，引导学生在角色代入、双向博弈、诉求沟通的过程中，深度结合产业转移核心知识，自主探究并梳理影响产业转移的区位因素，切实理解产业转移对区域发展产生的多重影响。同时，课堂立足知识重难点进行拓展延伸，聚焦产业转移后可能引发的产业空心化问题，引导学生研讨针对性缓解策略，实现知识的深化与迁移应用。课程最后选取湘潭市抢抓产业转移发展机遇的典型案例，深入剖析区域如何主动承接产业转移，通过“腾笼换鸟、筑巢引凤”实现产业优化升级，达成产业转出地与承接地的双赢发展，让学生切实感受产业转移对推动区域协调发展的现实意义，全面落实地理核心素养培养目标。

胡佩瑶老师授课中

胡佩瑶老师以三星企业为典型教学案例，创设贴合教学目标的实景情境，带领学生深入探究三星产业转移的完整过程，细致剖析产业迁移背后的各类核心影响因素。本节课设置了丰富的课堂合作探究环节，有效转变传统单向授课模式，充分发挥学生的课堂主体作用，极大调动了学生学习的主动性与参与度。课堂上，老师引导学生代入三星中国区负责人的角色，自主思考、合作研讨，共同决策产业最佳转移选址，在实践探究中吃透产业转移相关知识点。探究过程中，胡佩瑶老师主动融入各小组讨论，实时关注学生研讨进度，及时针对性答疑解惑、适时引导点拨，帮助学生理清学习思路、攻克学习难点。课程最后，结合第五次全球产业转移的时代大背景，延伸探讨三星产业未来发展与转移新方向，有效拓展了课堂教学的深度与广度。整节课教学思路清晰、课堂设计合理，既夯实学生基础知识，也有效培养学生地理综合思维与学以致用的实践能力。

胡可花老师授课中

胡可花老师授课亮点突出，以本土企业华工高理的真实搬迁案例为教学主线，内容贴合生活实际，紧扣“对生活有用的地理”教学理念，有效拉近了地理课堂与生产实践的距离。课堂以“为何搬、如何搬、有何影响”三大递进问题贯穿始终，一境到底、逻辑脉络清晰。教学采用分组讨论与自主探究相结合的模式，充分落实学生的课堂主体地位。教师巧用自制企业搬迁对比视频，做到课堂首尾呼应，视觉效果直观清晰，既强化了学生的知识记忆，又升华了情感，激发学生热爱家乡的情怀。加之教师课堂语言富有感染力，善于正向鼓励学生，课堂氛围融洽活跃，整体教学成效显著。

本次“孝高好课堂”地理学科决赛，是孝感高中推进地理课堂教学改革、探索新质生产力背景下地理育人新路径的重要实践。赛事不仅展现了孝感高中青年地理教师扎实的教学基本功与出众的教学设计能力，更搭建了校域内地理教学研讨的优质平台，推动全体地理教师在对比交流中明晰教学方向、在互学互鉴中提升专业能力。下一步，孝感高中地理教研组将以本次赛事为契机，持续深化地理课堂教学改革，梳理总结本次参赛课程的优秀实践经验，推动优质教学模式在全年级地理课堂的推广应用，进一步聚焦地理学科核心素养培养，不断打造兼具深度、温度与实效的“新质课堂”，为培育符合新时代要求的高素质人才夯实地理教学基础。

图文：向  艳  李小卫

编辑：杨  芳

审核：叶延安

终审：罗华荣